I СЪЕЗДА АЛТАЙСКОЙ КРАЕВОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА
«УЧИТЕЛЬ ГОДА АЛТАЯ»
18 августа 2022 года г. Барнаул
IСъездАлтайской краевой общественной организации участников конкурса «Учитель года Алтая» проведен с цельюобъединения профессионального сообщества учителей, участников АКОО «Учитель года Алтая» для профессионального общения и обмена опытом, обсуждения современных аспектов образования и определения дальнейшего развития АКОО «Учитель года Алтая».
В работе съезда приняли участие: Галина Владимировна Синицина, заместитель министра образования и науки Алтайского края; Оксана Александровна Родионова, главный специалист центрального аппарата Общероссийского профсоюза образования; Алла Александровна Елютина, заместитель директора по учебной работе КАУ ДПО «Алтайский институт развития образования имени Адриана Митрофановича Топорова»; Юрий Геннадьевич Абдуллаев, председатель Алтайской краевой организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ; Марина Владимировна Понкрашева, председатель комитета по социальной политике Барнаульской городской Думы; 76 представителей педагогической общественности Алтайского края: участники конкурса «Учитель года Алтая» прошлых лет, члены АКОО «Учитель года Алтая», участники муниципального этапа конкурса учитель «Учитель года Алтая», партнеры организации.
Делегаты съезда приняли отчет председателя Е.А. Казаниной о деятельности АКОО «Учитель года Алтая», обсудили направления развития нормативно-правового обеспечения эффективного функционирования общественной организации, содержательные аспекты деятельности АКОО «Учитель года Алтая», основные направления и перспективы развития.
В ходе работы съезда были выработаны единые позиции и подходы по обозначенным вопросам, направления и ориентиры развития АКОО «Учитель года Алтая». По результатам обсуждения пленарных докладов, итогам работы панельных дискуссий участниками съезда была принята настоящая резолюция.
Съезд считает значимыми следующие позиции:
1. Для развития АКОО «Учитель года Алтая», конкурсного движения в Алтайском крае и краевого этапа конкурса «Учитель года Алтая» продолжить работу по направлениям деятельности организации, в частности: установочные семинары для победителей муниципального этапа конкурса «Учитель года Алтая» и «Педагогический дебют», работа в жюри краевого конкурса «Учитель года Алтая» и «Педагогический дебют», участие в конкурсных событиях, семинары в муниципалитетах Алтайского края, творческие дачи педагогов Алтайского края, краевая профильная смена «Летняя детская творческая дача», проект «В сплетении рук рождается энергия», краевые детские Шукшинские чтения «Важно прорваться в будущую Россию».Это позволит более успешно и эффективно реализовывать цели и задачи образования на современном этапе развития общества.
2. Концепции развития АКОО «Учитель года Алтая» являются стратегически
значимыми для определения направлений развития образования в Алтайском крае, обновления содержания образования, совершенствования технологий и методик обучения, решения вопросов наставничества, профессиональной ориентации школьников и подготовки молодых кадров в профессии.
Съезд постановляет:
1.Для развитияконкурсного движения в Алтайском крае и краевого этапа конкурса «Учитель года Алтая» продолжить работу по направлениям деятельности АКОО «Учитель года Алтая».
2.Считать целесообразным участие АКОО «Учитель года Алтая» в грантах для расширения среды педагогического взаимодействия и сотрудничества с другими регионами России.
3. Приступить креализации новых проектов с 1октября 2022 года: «Высшая школа УГА», программы сотрудничества Алтайской краевой общественной организации участников конкурса «Учитель года Алтая» с ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» г. Барнаула, «Школа наставничества УГА», программы сотрудничества Алтайской краевой общественной организации участников конкурса «Учитель года Алтая» с ФГБОУВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина».
4. Продолжить и расширить возможности сотрудничества с партнёрами АКОО «Учитель года Алтая».
5. Активизировать работу с «Общероссийской общественной организацией лидеров образования «Учитель года» через участие в мероприятиях организации, увеличение численности участников организации.
6.Ходатайствовать перед Министерством образования и науки Алтайского края:
- о вхождении представителей АКОО «Учитель года Алтая» в аттестационную комиссию педагогов Алтайского края;
- опомощи в реализации и проведении проекта «В сплетении рук рождается энергия»;
- о поддержке в муниципалитетах конкурсного движения и создании муниципальных клубов «Учитель года»;
- о проведении в регионе на базе педагогических вузов конкурса среди студентов педагогических вузов и колледжей краевого конкурса «Лучший в профессии».
7. Ходатайствовать перед органами исполнительной власти в Алтайском крае,осуществляющими государственное управление в сфере образования:
- о поддержании инициативы, оказании помощи и содействия в проведении в регионе профессиональной педагогической площадки II съезда АКОО «Учитель года Алтая» с привлечением профессиональных сообществ из других регионов, клубов «Учитель года», участников «Общероссийской общественной организацией лидеров образования Учитель года»; - о содействии и помощи в привлечении представителей жюри всероссийского конкурса «Учитель года России» к участию в краевом этапе конкурсе «Учитель года Алтая» в качестве экспертов; - о содействии в расширении среды педагогического взаимодействия в Алтайском крае и популяризации профессии «Учитель».
Алтайская краевая общественная организация участников конкурса «Учитель года Алтая», целями которой являются содействие распространению передового педагогического опыта, поощрение талантливых работников образования, повышение престижа профессии учителя, профессиональное общение, приглашает педагогическое сообщество Алтайского края принять участие в I Съезде АКОО «Учитель года Алтая».
I Съезд Алтайской краевой общественной организации участников конкурса «Учитель года Алтая» состоится 18 августа 2022 года в 10.00 в колонном зале Дома Союзов по адресу: г. Барнаул, проспект Ленина, 23 (остановка транспорта «Дом союзов»).
Приглашаем принять участие членов АКОО «Учитель года Алтая», бывших участников конкурса «Учитель года Алтая», партнеров организации и всех, кто не равнодушен к нашей деятельности.
Подать заявку на участие в съезде необходимо с 11 июля по 5 августа (включительно).
Все участники Съезда получат сертификат участника.
Заявка для участия в I съезде АКОО «Учитель года Алтая».
1. ФИО (полностью).
2. Место работы (Название организации по Уставу, адрес).
3. Должность.
4. Отношение к АКОО «Учитель года Алтая» (участник конкурса с указанием года и статуса участия, партнер, слушатель).
5. Вопрос, предложения, которые вы хотели бы обсудить в рамках съезда.
Вчера завершился семинар 23-й Летней Творческой дачи педагогов Алтайского края «Мы не оцениваем, мы ценим», которая проходила в Республике Алтай в Чемальском районе на туристической базе «Иволга» с 4 по 7 июля. Традиционно организатором Дачи стала Алтайская Общественная Организация «Учитель года Алтая». Целью проведения семинара является расширение среды педагогического взаимодействия учительского сообщества Алтайского Края. В этом году участниками семинара стали не только педагогические и руководящие работники муниципальных и краевых образовательных учреждений Алтайского края, но и члены АНО «Ассоциация Молодых учителей «Педагогическая инициатива» и Клуба лауреатов премии губернатора Алтайского края им. С. П. Титова. Также гостем семинара стала победительница конкурса учитель года Республики Алтай 2022 Криворучко Елена Александровна.
В рамках семинара участники Дачи повысили свой педагогический потенциал на мастер-классах, проводимых членами АКОО «Учитель года Алтая» на разные темы: «В сплетенье рук рождается энергия»- Казанина Елена, председатель АКОО «Учитель года Алтая», «Искусство любить» - Шлей Лилия, директор «Лицея №73», «Нам бы про душу не забыть» - Дейч Татьяна, учитель начальных классов МБОУ «Гальбштадская СОШ», «Мнемоника для детей и взрослых» - Дружинина Людмила, учитель истории и обществознания МБОУ «Косихинская СОШ им. А. М. Топорова», «Социальные сети и жизнь в них» - Дрозд Юлия, руководитель центра «Карьера» АлтПУ им. В. М. Шукшина. Увлекательный «Игровест» для участников семинара провели Алена Митина, к.п.н., доцент кафедры гуманитарного образования АИРО им. А. М. Топорова и Двоежанов Александр, директор ООО «Строй – вест», «Тернистый путь» - Трофимова Олеся, учитель истории и обществознания МБОУ «Сростинская СОШ им. В М. Шукшина». Гостья семинара, представитель Клуба лауреатов премии губернатора Алтайского края им. С. П. Титова, Махно Елена организовала фотокросс «Природа рядом с нами».
Как и в 2016 году на Творческой Даче состоялась передачи «Миссии победителя». Победитель конкурса «Учитель года Алтая 2021» Софья Киндякова провела мастер – класс «Учимся читать между строк», а затем, с напутственными словами и пожеланием дальнейших побед, вручила Кубок Победителя Анастасии Нестеровой, победившей в конкурс «Учитель года Алтая 2022»
Ежедневно «дачники» были вовлечены в «Мини педагогические игры», Бабинчук Натальи, директора АНО «Ассоциация Молодых учителей «Педагогическая инициатива» Колмаковой Еленой, учителем начальных классов МБОУ «ФОСШ им. М. Б. Копытова. Кроме этого, участники Дачи совершили экскурсию на гору Пикет в с. Сростки; побывали в Архиерейском подворье в г. Бийске; посетили литературный салон, посвященный 90-летию со дня рождения Р. Рождественского; участвовали в «Традиционных русских посиделках»; совершили обряды очищения на кануне дня Ивана Купалы; осуществили пешую прогулку на Камышлинский водопад и сплав по реке Катунь.
С 4 по 7 июля на базе отдыха "Иволга" пройдет 23 Летня Творческая Дача педагогов Алтайского края. На Дачу собирутся активные и творческие учителя, что бы поделиться опытом и мастерством. В програме предусотрены мастер-классы, тренинки, мини-игры, а 6 июля состоится передача «Миссии победителя» С.О. Киндяковой, учителя математики МБОУ «Лицей №3» г. Барнаула, победителя краевого этапа конкурса «Учитель года Алтая 2021» А.Е. Нестеровой, учителя английского языка МБОУ «СОШ N17 г. Новоалтайска, победителя краевого этапа конкурса «Учитель года Алтая 2022»
мы ждем вас на Даче!
РОГРАММА
семинара Творческая дача педагогов Алтайского края
«Мы не оцениваем, мы ценим»
Цель: расширение среды педагогического взаимодействия учительского
сообщества Алтайского края.
Время проведения:
4 июля - 7 июля 2022 года
Место проведения:
Республика Алтай, Чемальский район, туристическая база «Иволга».
Участники семинара:
педагогические и руководящие работники муниципальных и краевых образовательных учреждений Алтайского края, студенты педагогических учреждений Алтайского края.
Время
Мероприятие
Модераторы
4 июля
8.50
Регистрация участников семинара.
С.О. Киндякова
9.00
Отправление автобуса от Министерства образования Алтайского края, г. Барнаул, ул. Ползунова, 36.
С.О. Киндякова
12.00- 13.00
г. Бийск Экскурсия в Архиерейское подворье.
Ю.В. Дрозд руководитель центра «Карьера» АГГПУ им. В.М. Шукшина
14.00
Сростинские пироги. с. Сростки
Е.А. Казанина
14.00 -15.00
с. Сростки г. Пикет
Экскурсия по горе Пикет «Здесь родился В.М. Шукшин».
Е.А. Казанина
16.00
Прибытие на туристическую базу «Иволга». Расселение.
Е.А. Казанина
17.00-17.10
Приветствие участников семинара «Творческая дача». Установки семинара.
Е.А. Казанина.
17.15-18.15
Мастер-классы «Мини педагогические игры» часть первая, учитель начальных классов МБОУ «ФОСШ им. М.Б. Копытова» г. Бийск. Директор АНО «Ассоциация молодых учителей «Педагогическая инициатива».
18.15- 19.00
Мастер-класс «Традиционные русские посиделки» команда» МБОУ Кытмановская СОШ№1Кытмановского района
19.00
Ужин.
Е.А. Казанина
20.00 -21.00
Мастер-класс «Интеллектуальная биржа» команда МБОУ «Сростинская СОШ им. В.М. Шукшина» Бийского района
21.00-23.00
Открытие семинара «Творческая дача педагогов Алтайского края «Мы не оцениваем, мы ценим».
Е.А. Казанина
24.00
Отбой.
Е.А. Казанина
5 июля
8.30 –9.00
Подъем. Зарядка
Е.А. Махно
9.00 – 9.30
Завтрак.
9.30-14.00
Мастер-классы участников творческой дачи.
Е.А. Казанина
9.30-9.55
Мастер-класс «Мнемоника для детей и взрослых» Л.А. Дружинина, учитель истории и обществознания МБОУ «Косихинская СОШ им. А.М.Топорова» Косихинского района.
10.00.-10.25
Мастер-класс «Стили лидерства или наставничество. Игра «Тернистый путь» О.С. Трофимова, учитель истории и обществознания МБОУ «Сростинская СОШ им. В. М. Шукшина»Бийского района.
10.30-10.55
Мастер-класс «Финансовая грамотность» Л.Г. Колткова, учитель географии МАОУ «СОШ № 132 им. Н.М. Малахова» г. Барнаул.
11.00 - 11.30
Фотокросс«Природа рядом с нами» Е.А. Махно,учитель биологии и географии МБОУ «Лицей №2»
11.30-12.00
Физкультминутка
12.00-14.00
Мастер-класс» А.А. Митина, к.п.н., доцент, методист кафедры гуманитарного образования АИРО им. А.М. Топорова и А.Н. Двоежанов Директор ООО «Строй-ветс» г. Барнаул.
14.00
Обед.
15.00-16.00
А.Е. Нестерова, учитель английского языка МБОУ «СОШ N17 г. Новоалтайска. Конкурсное испытания «Воспитательное событие» Всероссийского конкурса «Учитель года России 2022».
Обсуждение.
16.00-19.00
Экскурсия на Камышлинский водопад, посещения выставки кукол турбаза «Царская охота», сплав по р. Катунь (по желанию).
Е.А. Казанина
19.00
Ужин.
19.40 - 20.10
Мастер-класс «Нам бы про душу не забыть» Т.В. Дейч, учитель начальных классов МБОУ «Гальбштадтская средняя общеобразовательная школа» Немецкого района.
20.40- 21.40
Музыкально-литературный вечер посвященный 90-летию Роберта Рождественского «Не думай а секундах с высока».
Л.А. Дружинина
Е.А. Казанина
22.00-23.00
Как здоров, что все мы здесь сегодня собрались.
23.00
Отбой
6 июля
8.30- 9.00
Подъем. Зарядка.
А.А. Гречаная
9.00-9.30
Завтрак.
10.00-11.00
Мастер-классы участников творческой дачи.
Казанина Е.А.
10.00-10.25
«Социальные сети и жизнь в них» Ю.В. Дрозд, руководитель центра «Карьера» АГГПУ им. В.М. Шукшина г. Бийск.
10.30-10.55
Мастер-класс «Искусство любить» Л. В. Шлей, директор МБОУ «Лицей № 73» г. Барнаул.
11.00-11.30
Мастер-класс от председателя Алтайской краевой организации профсоюзов работников образования и науки РФ Ю.Г. Абдулаева.
11.35-11.55
«В сплетенье рук рождается энергия» деятельность АКОО «Учитель года Алтая» Е.А. Казанина. Председатель АКОО «Учитель года Алтая», директор МБОУ «Сростинская СОШ им. В.М. Шукшина» Бийского района.
12.00-13.00
Передача «Миссии победителя».
С.О. Киндякова, учитель математики МБОУ «Лицей №3» г. Барнаула. Победитель краевого этапа конкурса «Учитель года Алтая 2021».
А.Е. Нестерова, учитель английского языка МБОУ «СОШ N17 г. Новоалтайска. Победитель краевого этапа конкурса «Учитель года Алтая 2022»
13.10 -14.00
Круглый стол с представителями Министерства образования и науки Алтайского края, руководителями общественных организаций, учредителями конкурса «Учитель года Алтая».
14.00 -15.00
Обед.
15.00 – 16.00
Мастер-класс «Мини педагогические игры», часть вторая учитель начальных классов МБОУ «ФОСШ им. М.Б. Копытова» г. Бийск.Директор АНО «Ассоциация молодых учителей «Педагогическая инициатива».
16.00 -18.00
Поход. Экскурсия. Подготовка к вечернему мероприятию «Иван Купала». Свободное время.
18.00-19.00
А.Е. Нестерова, учитель английского языка МБОУ «СОШ N17 г. Новоалтайска. Конкурсное испытания «Учебное занятие» Всероссийского конкурса «Учитель года России 2022».
Обсуждение.
19.00 -19.30
Ужин.
20.00 – 22.00
Праздничная программа «Иван Купала».
Фролов Ю.Н. заведующий мультимедиа - лаборатории кафедры математики информатики АГГПУ им. В.М. Шукшина, г. Бийск.
Алтайская краевая общественная организация участников конкурса «Учитель года Алтая» с 20 июня по 26 июня 2022 года, на площадке Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр внешкольной работы» филиал детский оздоровительный лагерь «Лесной город» (с.Лесное, Бийский район) проводила X краевую профильную смену «Летняя Детская Творческая Дача 2022». С 2012 года по 2021 год было проведено девять смен, в которых приняло участие 742 ребенка и 74 педагога со всего Алтайского края. В этом году в краевой профильной смене «Летняя Детская Творческая Дача 2022» приняли участие 100 детей и 10 педагогов. География участников представлена: г. Барнаул, г. Бийск, г. Новоалтайск, Бийский район, Косихинский район, Кытмановский район, Калманский район. В Х «Летней Детской Творческой Даче 2022» приняло участие 103 ребенка и 10 педагогов.
За предыдущие девять лет тематика смен никогда не повторялась, и в этот год не стал исключением. Главной темой нынешней дачистала финансовая грамотность «Бизнес уик-энд». Цель дачи прокачать свои финансовые привычки, развить идеи длясобственного бизнеса и, конечно, научится рационально распределять свои финансовые возможности. Руководитель проекта «Бизнес уик-энд» Людмила Дружинина.
Каждый день в первой половине дня дети осваивали финансовую грамотность по различным направлениям «Бюджет. Расходы и доходы», «Финансовые цели и риски», «Кредит», «Финансовое мошенничество», «Предпринимательство». Дети организовали собственные фирмы, составили бизнес-план, вели учет расходов и доходов, рекламировали свои товары и услуги, привлекая покупателей. Кроме того на даче работала «Биржа труда», где можно было получить вакантную должность. Самыми популярными игровыми профессиями стали: инспектор налоговой службы, инспектор санэпидемстанции, уборщики, рекламные агенты, медсестры, блюстители порядка и т.д. За работу дети получали заработную плату местной валютой номиналом 1,5 и 10 «Удач».
Каждый день детей ждали новые приключения, которые готовила каждая приехавшая делегация: квесты, шоу, битвы хоров, форт-боярд, спортивные батлы, олимпиады, радиальный выход в с. Лесное, ярмарки и аукционы, акции, посвященные миру и культуреи многое другое. Организаторы дачи, также ежедневно проводили для детей Школы Мастерства: «КВН» Елена Казанина, Вероника Иванова, «Психология на каждый день» Ирина Савилова, «Хореография» Елена Фокина, «Карта желаний» Лукина Ольга, «Граттаж» Елена Колмакова, «Мой Ангел-хранитель» Наталья Фролова, «Школа Рационального потребителя» Алексей Попов и «Рекламное Агенство» Людмила Дружинина.
Особенностью Летней детской Творческой дачи является отсутствие вожатых. Каждая делегация заранее готовятся к Даче тематический день. Таким образом Дачу дети делают сами!
В 21 июня делегациями из г. Бийска и с. Кытманово был проведен день рождения Дачи. Елена Колмакова, учитель ИЗО Фоминской школы и Наталья Фролова, учитель математики «Кытмановская СОШ» вместе с детьми увлекли всех удачников в историю традиций, сложившихся на даче и провели гала-концерт честь Х–летия Дачи. Официальной датой появления Дачи считается 22 июня 2012 года, идея рождения даче принадлежит Елене Жилинской, тогда заместителю директора по воспитательной работе МБОУ «СОШ 118».
Делегацию из с. Сросток возглавили Елена Казанина, председатель АКОО «Учитель года Алтая» и Вероника Иванова, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Сростинская СОШ им. В. М. Шукшина». Дети со своимиподготовили сценарий на 22 июня под названием «Один день в армии». Этот день совпал с памятной датой в истории нашей страны, и наши дети поучаствовали в акции «Свеча памяти», проснувшись для этого рано утром, 4 часа. В 10.00 в селе Лесном дачников ждали у мемориала Славы почтить память тем, кто защищал нашу Родину минутой молчания и возложением цветов. В это день на Дачу приезжали гости из военно--спортивного клуба «Пограничник» с. Целинное и ЮНАРМЕЙСКИЙ отряд «Сокол»с. Сросток. Ими были показаны мастер-классы по самообороне и сборке автоматов. Завершился день «Битвой хоров» песнями военных лет.
Следом, 23 июня на Даче был объявлен «Днем Мира и Культуры», под руководством учащихся 122 лицея и их учителями русского языка и литературы Ирина Савиловой и Елена Фокиной. После занятий финансовой грамотностью дети побывали на увлекательном квесте, посвященному различным видам искусства, сняли видеофильмы, нарисовали плакаты, поддержав всемирную акцию «Вместе мы строим мир», а вечером побывали на фестивале искусств.
На пятый день школьники из с. Новороманово и 118 школы г. Барнаула устроили для дачников «Калейдоскоп приключений». Участники дачи были поделены на 10 команд и совершили невероятное приключение по основам телевизионной передачи «Форт-борд». После обеда каждый мог бросить вызов организаторам или другим дачникам в любых спортивных состязаниях. Состязания прошли по волейболу и баскетболу, шашкам и шахматам, собиранию паззлов и конструкторов, подтягиванию и отжиманию, бегу и приседанию и, даже, пусканию мыльных пузырей. Этот день был рекордным для многих любителей следить за шагомером, дети были удивлены, увидев на часах 36 000 шагов всего за один день! Помогали детям организовать этот день Алексей Попов, учитель математики Новоромановской школы, Ольга Лукина, учитель истории и обществознания школы №118 г. Барнаула. Сами организаторы подготовили для дачников танец на вечернем монстр-шоу.
25 июня, после финансовой игротеки, удачники отправились на фин-квест, где дети закрепили новые знания из мирафинансов. Яркими событиями дня стали «Ярмарка мастерства» и аукцион. В этот день работали фирмы и предприятия, созданные дачниками. Велась бурная торговля товарами и услугами. Не обошлось без «сюрприза» от организаторов этого дня – делегации Косихинской средней школы имени А.М. Топорова и Людмилы Дружининой, учителя истории и обществознания. Неожиданностью для дачников на ярмарке стало появление фальшивой валюты, которую было очень сложно отличить от «настоящей». После ярмарки, все заработанные «Удачи» дети потратили на аукционе. Самым дорогим лотом стал чупа-чупс. Он ушел с молотка за 320 «Удач».
А вечером закрытие смены. Финал. Объятия и обещания снова встретиться. Грусть от предстоящей разлуки и надежды на новый сезон. Именно в этот день, благодаря организаторам, на «Летней Детской Творческой Даче» появилась песня.
13 мая 2021 года в с. Сростки состолись Х детские Шукшинские чтения "...важно прорваться в будущую Россию" при содействии АКОО "Учитель года Алтая".
Члены клуба на протжении всех лет проведения чтений входт в состав жюри и проводят мастер - классы для учителей края.
Ирина Рехтина. учитель биологии, химии и географии МБОУ "Солоновская СОШ, финалист краевого этапа конкурса "Учитель года Алтая 2019" представила мастер - класс по теме "Тайменеджинг", дала рекомендации о рациональном использовани времени и улевкла педагогов края в интересный челендж по формированию новых привычек "Адская неделя".
"А есть ли на свете счастье? Чтобы быть счастливым нужно стать частью чего-то... " К такому выводу пришли участники на мастер- классе Татьны Вершининой. учителя русского языка и литературы МБОУ "Лицей №73" г. Бараула, победителя краевого этапа конкурса "Учитель года Алтая 2016". педагоги были увлечены в мир поэзии о счастье, искали его формулу и интерпретировали значение слово "Счастье" с разных иностранных источников. "Человек содан для счастья, как птица дл полета" - словами М. Горького завершила свой мастер - класс Татьна Вершинна.
Учитель началных классов МКОУ "Мирная СОШ" Зонального района, победитель краевого этапа конурса "Учитель года Аллтая" номинации "Педагогический дебют 2016" Алла Швецова провела представила опыт проведения ученических дебатов "В споре родается истина". В мастер - классе участвовали фокус-группы из участникой чтений, которые смогли окунутья в роцесс аргументировани и оп2роверени своих поиций в споре.
О "Финансовых пятимнутках или особенностях реализции ФГОС третьего поколения" говорила Дружинина Людмила, учитель истории и обществознания МБОУ "Косихинская СОШ им. А. М. Топорова", финалист краевого этапа конкурса "Учитель года Алтая 2021". Вместе с ней педагоги смогли разработать различные способы включения элементов фиинансовой грамотности на уроках алгебры, географии, литературы, физкультуры, русского языка и алгебры по наработанным ею тенхикам.
"Новостями для всех " поделилась Резвых Марина, финалист краевого этапа конкурса "Учитель года Алтая 2012". С ее помощю педагоги начились понимать новостную информацию и почуствовали себ журналистами, пишушие статьи для газет и журналов.
Интнресным способом повышения квалификации в участии детских чтений отметила для себя Наталья Лунина, финалист краевого этапа конкурса "Учитель года Алтая 2022". Она стала членом жюри одной из номнации и получила бесценный опыт для подготовки своих учеников к следующим детским Шукшинским чтениям. А они обязательно будут... уже в будущей Росии...
АКОО "Учитель года Алтая" поздравляет своих соотечественников
с Днём Победы!
Пусть этот праздник всегда вызывает гордость за наших Героев, за нашу Родину, пусть эта великая Победа навсегда останется в нашем сердце и нашей памяти, а также в сердцах наших близких. Желаем всем добра и мира, счастья и здоровья, достатка и многих побед на жизненном пути.
Что же такое миссия? Миссия – это цель, роль, дело или функция. Иными словами, личностный смысл. Какова моя миссия? Думаю, что найти универсальный ответ на этот вопрос будет трудно, потому что я совмещаю в себе несколько ролей. Я-личность прежде всего требует творческой самореализации, я-мама всем сердцем желает счастья ребенку, а к чему я стремлюсь я-учитель?
Когда слышишь слова «миссия учителя», то перед глазами появляется фильм, в каждом кадре которого видно, как менялась роль учителя с течением времени. Хранитель знаний, занимавшийся поиском и прямой передачей информации своим ученикам, уступил место Просветителю, целью жизни которого было построение идеального общества. Но разве возможно такое общество, если не учтены интересы человека? В кадре нашего фильма появился Учитель-гуманист, заинтересовавшийся миром человека. Однако прекрасные гуманистические идеи нужно было сочетать с научно-техническим прогрессом. Двадцатый век сурово требовал от учителя увеличить количество учеников, сократить время их подготовки. Как назвать этого учителя? Для меня это Советский учитель. Учитель, подаривший человечеству Космос.
Но кинолента сменяется цифровой картинкой, а в главной роли уже учитель современный. Кто и что требует от него? От меня самой?
Кто может ожидать и требовать? Неравнодушный! Заинтересованы в учителе все участники образовательного процесса: это и мой работодатель, и родители, и дети, и мои коллеги, и я сама.
Каковы требования моего работодателя? В самом широком смысле – что ждет от учителя государство? В первую очередь, соблюдения правовых, нравственных и этических норм, а также требований профессиональной этики. Федеральный государственный образовательный стандарт продолжает писать сценарий нашего фильма. Учитель должен владеть разнообразными формами и методами обучения, применять современные технологии. Не следует забывать о том, что для Российской Федерации важны все её маленькие граждане. Именно поэтому современный учитель должен использовать специальные подходы к отдельным категориям детей. Что кроется за суровыми словами «категория обучающихся»? Это одаренные ученики, которые стремятся узнать как можно больше и им нужен учитель как проводник, это те дети, которые были в трудной жизненной ситуации и теперь вынуждены самостоятельно изучать школьную программу. Это ребята с ограниченными возможностями здоровья, для работы с которыми требуются особые методики. Наконец, это те учащиеся, для которых русский язык неродной, но будущее их будет связано с Россией. Все школьники имеют право получить качественное образование. И работодатель видит миссию учителя в том, чтобы это право было предоставлено всем.
Посмотрим наш фильм глазами оператора. Какие качества учителя особенно важны для родителей? Доверяя учителю своих детей, мамы и папы ждут особого внимания к дочерям и сыновьям. Учитель должен быть хорошим психологом, наблюдательным и чутким другом, способным иногда простить ребенку первые ошибки и небольшие шалости. Учитель – это человек, который может просто и интересно объяснять сложные вещи. Миссия учителя – показать маленькому ребенку тропинку в мир знаний, научить его эффективно пользоваться доступными ему подсказками и приметами. По результатам проведенного мной анкетирования, родители, хоть и не сознаются, но в глубине души ждут, что учитель будет любить их ребенка, увидит в нем какие-то новые, неведомые родителям, достоинства и способности.
Властно и громко говорит о своих чаяниях и актерская труппа. Учитель не будет учителем, если рядом нет учеников. Чего ждут они? Те, кто рядом каждый день? В первую очередь, они хотят, чтобы учитель был с ними «на одной волне». Чтобы учитель вместе с ними изобретал новые методы и формы. Мыслить и делать по-новому. Здесь и сейчас. Учитель должен не просто владеть знаниями, но и творчески их использовать. Наверное, ребята бы очень удивились, но их требования можно выразить немного старомодным, но верным словосочетанием «педагогическое сотворчество».
Наш фильм не был бы настоящим, если бы у учителя не было друзей и единомышленников. Какие качества ценят учителя в своих коллегах? Конечно же профессионализм! Учитель – это практикующий ученый, способный оказать не только предметную, но и методическую помощь. Как важно для учителя иметь возможность посоветоваться с другим, не испытывая неловкости и смущения! Умение прийти на помощь, выручить или поддержать в сложную минуту – одно из самых золотых качеств учителей. Миссия учителя – быть соратником.
Вот и пришло время крупного плана. Я считаю, что миссия учителя сегодня – уравновесить требования всех участников образовательного процесса и не потерять при этом своей неповторимости. Закон без любви суров, любовь без закона слепа. Современность без традиций наивна, проверенное без нового – скучно. Сложно ли все это совместить? Да. Именно поэтому у учителя должно быть время на себя и понимание, зачем он здесь. Учителю необходимо время на занятие тем, что ему нравится, что его вдохновляет, что дает ему силы и эмоции двигаться дальше, не выгорая. Ведь только увлеченный человек может увлекать за собой остальных. Тогда учитель сможет сохранить себя, не раствориться в море противоречивых требований. Конечно, это непросто, но будущее принадлежит тому, кто верит в успех.
«Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Он – олицетворённый метод обучения, само воплощение принципа воспитания». А. Дистервег Современное обучение – это сотрудничество, совместная деятельность педагога и ученика. Учитель и школьник являются партнёрами в учебном процессе.
Многие считают, что учитель - это тот, кто учит. Но ведь это совсем не так:это дети нас учат. Как бы я смогпонять, куда мне двигаться дальше, чемуучиться, если бы не мои ученики. Только с их помощью я вижу, что у меняполучается, а что нужно изменить.
Критерием успешного урока для меня является желание детей продолжить общение с учителем после звонка с урока, поделиться своими переживаниями. Научиться дружить с детьми, когда сам давно не ребенок принимать близко к сердцу детские радости и горести, все это достаточно просто: нужно постараться не забыть, что и сам был ребёнком.
Счастливый человек – это успешный человек, для которого взяться за новое дело является жизненно важной потребностью. Именно для этого мы стараемся создать ситуацию успеха на уроке. Ребенок растет над собой, примеряет на себя новые роли. Поиск новых приемов создания ситуации успеха перестает для учителя быть проблемой если он не забыл себя ребенком, и уже ученики создают ситуацию успеха для своего учителя.
Нам часто приходится быть строгими сдетьми, даже тогда, когда строгим быть не хочется. В такие моментыкажется, что утрачена взаимная любовь между учителем и учеником, но мыобязаны заново возродить её.
Как это сделать? Быть на своём уроке творцом, в простые формы работы на уроке заключить важный смысл понятный ученикам.Во всем должна проявляться увлеченность, любовь к предмету, к детям. Это притягивает детей. Чтобы стать таким, нужно учиться. Нужно, чтобы учитель был современен, чтобы он был интересен своим ученикам, чтобы он не остался вчерашним учителем завтрашней школы! В современном мире нельзя делать передышки. Такой темп работы очень труден, но он несет меня в ногу со временем. И надо быть очень способным учеником, чтобы учиться у времени, в котором живем.
Учитель — проводник детей в мир взрослых. Сам он — слепок общества, в котором живет. Между тем понимая свое призвание, получая удовольствие несравнимое ни с чем от общения с детьми, учитель вполне может быть собой, противостоять внешним обстоятельствам и рутине, кропотливо делать свою работу и быть счастливым в том созданном им собственном мире.
Иван Бахарев, лауреат конкурса "Учтель года Алта - 2022", учитель физчесой культуры,
